El uso pedagógico de los test en la clase de educación física: alternativas metodológicas Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación Universidad Santo Tomás, Bogotá D.C.

Fernando Guío Gutiérrez

Resumen


El documento presenta algunas reflexiones que surgen de los procesos de investigación y la experiencia del autor como docente de educación física con relación a la pertinencia y el discutido uso de los test en la clase, planteándose su utilidad en una función esencialmente educativa, por esto, Las orientaciones están dirigidas, en especial, a quienes trabajan en el escenario educativo. El taller presenta una fase de fundamentación y contextualización, una fase de aplicación y una fase de reflexión.


Palabras clave


Educación física, test físicos, medición, pedagogía.

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Referencias


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DOI: http://dx.doi.org/10.15332/s2248-4418.2013.0006.03

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ISSN: 2248-4418 – ISSN Online: 2422-474X